构建适应中学基础教育需求的高校体育教育专业排球课程设置的调查研究     

刘大明 《体育科技文献通报》2008,16(6):66-67

对中学排球课程设置、课外活动和教师教学能力进行调查与分析，讨论高校体育教育专业排球课程设置应适应基础教育需求的必要性。研究表明：中学排球课程设置已经呈现多样化的局面，在课外活动中学生喜欢进行软式排球、气排球运动，中学体育教师排球教学能力存在不足。高校体育教育专业排球课程应增设软式排球、气排球内容，以完成新时期的高校体育教育专业的培养目标，实现高等教育人才培养与基础教育需求的有效衔接。  相似文献   

美国爱达荷州体育教师标准简介     

陈华卫  潘绍伟 《体育成人教育学刊》2004,20(2):83-85

通过对美国爱达荷州新近颁布的体育教师标准的分析与归纳，阐述了美国基础体育教育人才培养和管理的专业标准以及基础体育教育领域的新思想、新观念，以求对我国在基础体育教育人才培养方面的科学决策和管理有所启示。  相似文献   

基础教育体育课程改革新导向--目标整合     

高山桂  顾渊彦 《湖北体育科技》2004,23(3):301-303

对一些讨论多年的有关体育课程改革的理论问题进行了系统的整合，并阐述了理论依据及其实施途径。希望能对正在进行的体育课程改革有所裨益。  相似文献   

网络环境下中学体育与健康基础知识教学的研究     

肖臻 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):82-83

为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果，借助网络平台，把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的，而且是改变这项教学中教学内容陈旧，教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。  相似文献   

关于我国离婚法定条件的探讨——混合标准还是单一标准     

邓娟 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):29-33

关于离婚法定条件的探讨贯穿于我国婚姻法发展的整个过程。从1950年新中国第一部婚姻法到1980年婚姻法的重新制定,乃至2001年婚姻法的修订,都是一个探索的过程,但探索的结论并没有很大的突破,仍是将离婚法定条件定为感情或婚姻破裂的单一标准。出于完善我国婚姻立法中的法理基础的需要,笔者以为应在我国婚姻立法中确立混合标准的离婚法定条件。  相似文献   

中国篮球竞技后备人才现状调查与培养对策   总被引：26，自引：4，他引：22  

于振峰  张振东  张建军  李南  张娟  韦内灵  黎晓萍  房淑珍  王梅珍  高瞻 《体育学刊》2002,9(5):123-126

篮球后备人才梯队建设是我国竞技篮球赶超世界先进水平的捷径。在通过对我国篮球竞技后备人才的体能状况、基本技术等进行调查分析的基础上，在培养体制、体能训练及基本技术等方面提出我国篮球竞技后备人才培养的对策。  相似文献   

搜索引擎简析     

李斌  徐蓉艳 《扬州教育学院学报》2006,24(3):75-78

在介绍搜索引擎定义和主要技术基础上,阐述了搜索引擎的分类和主要工作原理,并对其发展趋势做了简单预测。  相似文献   

浅析高师体育生能力的培养     

彭鹰  胡安义 《湖北体育科技》2001,20(2):117-117,119

高师体育生能力的高低，直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。从知识与能力的关系、专业思想的树立等方而阐述了高师体育生能力培养的方法和途径。  相似文献   

Steps Toward More Effective Implementation of the Standards for Educational and Psychological Testing     

Daniel Koretz 《Educational Measurement》2006,25(3):46-50

The goal of the Standards for Educational and Psychological Testing is to improve testing practices, but their impact on practice appears spotty. Self-regulation clearly fails in some instances. The establishment of an external agency to oversee testing practices and adherence to the Standards would face substantial hurdles, and the ambiguity of many of the Standards would hobble such an organization if one were created. Many of the Standards are general statements of principle, and past controversies make clear that we in the field often disagree about the reasons for them, their applicability to specific cases, and their practical meaning in specific contexts. This paper argues that the field should follow two approaches to lessen this ambiguity. First, using journals, conferences, and other vehicles, we should foster more frequent and more protracted debate about the practical meaning of key Standards, such as 13.6 and 13.7, which mandate that a decision that will have a "major impact" on a student should not be based on a single score. Second, future revisions of the Standards should use concrete examples of testing practices to clarify the meaning of the Standards, much as the legal system uses case law to clarify the meaning of the general principles embodied in statutes .  相似文献   

档案的基础工作与利用的关系     

刘洁  王莉娟 《贵阳金筑大学学报》2001,(3)

档案的基础工作和档案利用作为档案工作与档案利用者联系的桥梁,无论是在理论上还是在实际中都有着很重要的意义。文章通过对二者密切关系的分析,提出了一些建设性的意见及想法,希望对新时期档案工作贡献一点有价值的东西。  相似文献